残疾人服务
欢迎来到中央社区书院伤残服务中心. 我们很自豪能成为一个欢迎和支持我们所有学生的教育机构. 残疾服务为身体残疾的学生提供各种各样的住宿, 心理, 医疗, 或者学习障碍. 我们欢迎学生注册和要求住宿.
残障服务需要残障证明文件，以支持对特定住宿的需求，并协助确定个人需求. 学生需要提供残疾的最新证明文件. 文档可能包括IEP, 联合化疗, 504治疗医疗提供者提供的计划或文件，至少包括诊断说明, 诊断所需的治疗时间, 日常生活活动的功能限制, 处方药, 以及其他相关信息. 你的服务提供者是否需要指导你写一份关于你的残疾和住宿需求的声明, 遵循 供应商提交文件指南.
住宿不具有追溯力, 因此，尽早设置服务以确保所有必要的住宿是很重要的.
门户网站
所有学生通过在线残疾服务点开始申请住宿的过程，然后点击门户. 残障服务将通过此门户与您联系，安排预约并回复您的信息. 请务必定期查看门户网站的消息和信息. 如果您希望直接与残疾服务主任交谈，我们的联系信息位于本网页的底部.
请求住宿
- 学生通过我们的 门户网站.
- 学生上传适当的验证残疾文件. 文档可能包括IEP, 联合化疗, 504治疗医疗提供者提供的计划或文件，至少包括诊断说明, 诊断所需的治疗时间, 日常生活活动的功能限制, 处方药, 以及其他相关信息. 你的服务提供者是否需要指导你写一份关于你的残疾和住宿需求的声明, 遵循 供应商提交文件指南.
- 学生安排残疾服务部门的入学面试.
- 残障服务通过与学生的面谈来评估个人的要求. 残疾人服务处审查有关住宿使用历史的文件.
- 残疾服务和学生一起确定合理的住宿条件，并为教师创建学术住宿信. 学生每学期负责将住宿信发给所属院系.
住宿的例子
笔记协助，包括智能笔和录音机; 测试住宿包括延长时间, 最小干扰区, 普洛克特, 读者, 和 抄写员; 另类格式的教科书, 辅助技术, 转介至其他CCC服务, 翻译服务, 教室优先座位.
残疾证明文件
- 关于学生状况的残疾文件用于支持高等教育专业人员确定残疾, 了解残疾对学生的影响, 在住宿方面做出明智的决定.
- 残疾服务文件指南是基于高等教育和残疾协会(AHEAD)的建议。.
- 文档可能包括IEP, 联合化疗, 504治疗医疗提供者提供的计划或文件，至少包括诊断说明, 诊断所需的治疗时间, 日常生活活动的功能限制, 处方药, 以及其他相关信息. 你的服务提供者是否需要指导你写一份关于你的残疾和住宿需求的声明, 遵循 供应商提交文件指南.
- 如果原始文件不完整或不足以确定残疾或合理住宿的程度, 中央社区学院有酌情权要求额外的文件. 当原始记录不充分时，为获得额外文件而产生的任何费用由学生负责.
残疾服务申诉程序
这一程序允许在合理的时间内公平解决残疾学生的投诉，这些学生声称他们在艾达AA和康复法案第504条下的权利受到侵犯.
如果你认为你受到了歧视, 想对批准的住宿提出上诉, 或者有其他与残疾服务有关的问题, 联络中央社区学院的《全世界最大的网赌网址》协调员，以获得迅速和公平的投诉解决程序.
Luz Colon-Rodriguez, LIMHP, LPC.
谘询主任 & 预防教育服务
504年Coordinator
402-562-1281
luzcolonrodriguez@joe-yan.net
- 联邦法规
- 早期大学高中学生
- 帮助提示
保证平等的教育机会是建立在联邦法律规定的法律基础之上的, 特别是1973年的康复法案，包括第504条, 以及1990年的《最热门的网赌网址大全》, 于2008年修订.
1973年康复法案第504条, 《全世界最大的网赌网址》和《全世界最大的网赌网址》
联邦法规规定了残疾人的权利.
1973年康复法案第504条(第504条) 声明任何残疾的“其他合格人士”都不能被排除在外, 在接受联邦财政援助的机构内的任何项目或活动中被剥夺利益或受到歧视.
《全世界最大的网赌网址》(2008年修订) defines a person with a disability as any individual who has a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities; has a record of such an impairment; or is perceived by others as having such an impairment.
综上所述, 第504条和《全世界最大的网赌网址》(以及《全世界最大的网赌网址》)要求高等教育机构为其他合格的残疾人提供平等的受教育机会.
合理的住宿
大学课程和服务的合理安排(辅助服务和服务以及学术调整)使合格的残疾学生有平等的机会参加大学课程, 以及从这些项目和服务中受益的平等机会.
学生
学生是在大学注册的人.
合格的学生
一个合格的学生是这样的人, 有或没有合理的安排, 符合入学要求的学术和技术标准, 参加和/或完成大学课程或活动的基本要求，并提供适当的残疾证明文件.
残疾学生
有残疾的学生是指身体有缺陷的学生, mental or sensory impairment that substantially limits one or more of his/her major life activities; has a record of such an impairment; or is regarded as having a disability.
为IEP和504计划学生开设的中央社区学院和早期大学课程
参加早期大学课程的高中生有资格获得学术住宿. 学生可以在他们自己的高中教室上课, 在线或在我们的校园或中心之一. 不管在哪里上课, 如果是为了大学学分, 学生需要在中央社区学院(CCC)残疾服务办公室注册，并申请CCC的住宿.
门户网站
学生如欲申请住宿，请浏览我们的 残疾服务点和点击门户.
在大学早期课程中申请和接受住宿的过程是什么?
学生将遵循中央社区学院的流程，包括:
- 学生通过我们的在线门户网站或直接最热门的网赌网址大全的一个办公室开始申请过程.
- 学生上传适当的验证残疾文件. 文档可能包括IEP, 联合化疗, 504治疗医疗提供者提供的计划或文件，至少包括诊断说明, 诊断所需的治疗时间, 日常生活活动的功能限制, 处方药物和其他相关信息.
- 学生安排了一次与残疾服务主任的面谈. 这可以亲自完成，也可以通过电话和WebEx完成. 学生可能有家长, 高中辅导员或特殊教育教师作为过渡服务协助他们完成这一过程.
- 残障服务通过与学生的面谈来评估个人请求. 残疾人服务处审查有关住宿使用历史的文件.
- 残疾服务主任和学生一起确定合理的住宿条件，并为教师创建学术住宿信. 学生每学期负责将住宿信发给所属院系.
学生IEP或504计划中的住宿自动适用于大学的早期课程吗?
No. 重要的是要记住，IEP和高中504计划不会在大学继续. 高中提供的一些住宿也可能适合大学水平. 然而, 在高中，可能会提供超出合理便利的支持和服务，因为它们会改变学习目标和结果. 无论残疾与否，大学课程都不会为任何学生修改.
IEP团队是否对大学早期课程提供的住宿做出决定?
No. IEP团队在为高中申请住宿提供建议和文件方面发挥着关键作用. 有关大学课程提供住宿的决定将由中央社区学院残疾服务办公室决定. 教师不应该在任何大学早期课堂中使用高中IEP或504计划干预，而应该参考CCC住宿信.
通常被认为是大学里合理的安排: 笔记协助，包括智能笔和录音机, 测试住宿包括延长时间, 最小干扰区, 普洛克特, 读者, 抄写员, 另类格式的教科书, 辅助技术, 转介至其他CCC服务, 翻译服务, 教室优先座位.
通常不被认为是大学里合理的安排: 修改测试, 替代测试, 词的银行, 使用助手或辅助教育者, 减少课程要求.e.，更少的问题，页数或作业，小组测试，修改评分标准.
如何在大学早期课程中遵守《全世界最大的网赌网址》(IDEA)?
大学早期课程(大学)只被504/艾达A覆盖. 参加早期大学课程被认为是学生的一种选择. 因此, 《全世界最大的网赌网址》(IDEA)关于免费适当公共教育(FAPE)的要求不适用. 由于IDEA下的要求不适用于高等教育水平, 早期大学课程不需要IEP中描述的服务. 在k - 12, IDEA是一项教育福利法，它为残疾人提供了额外的服务和保护，而这些服务和保护并不提供给非残疾人. 在大学, 《全世界最大的网赌网址》是一部民权法，它要求消除阻碍残疾人获得同等权利的障碍，从而为残疾人创造公平的竞争环境.
残疾事务办事处联络
哥伦布和奥德地区:402-562-1240
格兰德岛，科尔尼和列克星敦地区:308-398-7423
黑斯廷斯和霍尔德雷奇地区:402-461-2423
有用的链接
互联网上的过渡资源
高中和大学残疾的比较
| 高中 | 大学 |
| 根据法律(IDEA)，所有儿童(包括残疾儿童)都是儿童 题为 到“免费和适当的公共教育”.(IDEA是关于教育的) | 根据法律(《全世界最大的网赌网址》第504条)，学生必须 平等机会 对教育来说，没有人是 题为 to anything; students have civil rights 和 they must advocate for themselves in order to utilize those rights. (第504条是关于公民权利的) |
| 第504节在公立学校包括“免费和适当的公共教育”的语言, 调整可能包括课程的修改或改变, 作业或测试. | 第504条是第一个适用于大学的民权立法. 它维护了学校维持学术标准的权利, 任何住宿都不允许降低任何学生的标准. 换句话说, 任何课程的完整性不会因任何学生的更改或修改而受到损害. |
| 计划, IEP或者504计划, 负责所有服务和住宿, 让学校工作人员参与，并要求家长签名. | 没有计划，老师也不联系，除了学生. 事实上, 如果没有学生的书面许可，家长甚至不能收到学生的成绩. |
| 只要适龄，所有学生都有资格接受公共教育 | “否则合格,在大学里, 意味着学生必须满足所有入学和学术要求, 不管他们是否得到住宿. |
| 与学生有关的工作人员知道他/她的安排, 在学生进入教室之前就了解他们, 并且很好地了解学生的需求. | 没有学生的允许，DSS永远不会联系老师. 因此, 每学期，学生必须向每一门课程的每一位老师主动提出所有关于住宿的行动. 学生也有权利 拒绝 住宿，如果他们没有 请求 住宿，假设他们不需要或不想要. |
| 公立学校, 在很大程度上, 是否负责适当评估学生的残疾, 主要是为了确定那个学生是否有资格接受特殊教育. | 高等教育不需要对学生进行评估，但可以要求学生提供有关其残疾和住宿需求的信息. 这可能包括第三方文档. |
| 有些科目可能会在学生毕业前被免除, 如果它们与学生的残疾有特别的关系, 并在IEP中有所显示. | 可以通过严格的申请程序来代替特定的毕业要求, 但“豁免”的要求是 从来没有 授予. 在学生完成学业后，通常也会被授予代课 这两个 向发展支助事务处充分核实其残疾情况 和 在发展支助处建议的适当住宿条件下，未能成功地尝试有关课程. |
| 标签(或残疾类型/诊断)是对人进行分类的一种方式，并且需要验证学生是否需要特殊教育服务. | 学生有权透露他们选择的时间和对象, 但必须承认自己的残疾，才能获得住宿，享受公平的竞争环境. 没有特殊教育，只有住宿. |
| 评估, 物理或其他治疗, 或者在学生在校期间由学校提供个人护理. | 学生负责个人服务——个人护理, 医疗和相关要求, 就像他们独立生活而不上学一样. |
| 如果学生有残疾，他们通常会接受“不定时测试”. | “不定时测试”是不合理的, 但延长时间可能是合理的, 通常是两倍半或两倍. |
| 教师可能被期望在他们的课堂上尽可能地了解残疾学生. | 教师只需要知道哪些适用于学生有资格获得的住宿. |
| “最热门的网赌网址大全”由孩子的“团队”决定，并在计划和必须中概述, 由法律规定, 在限制最少的环境中进行. | 安置整合是假定的，并且是当今的秩序. 我们通过住宿来调整环境, 但我们不会事先为学生考虑和选择环境. |
- 多学科团队评估
- 学生残疾服务
- 个人教育计划
想法和. 艾达
| 问题 | IDEA(高中) | 艾达(大学) |
| 识别 | 学校 | 学生 |
| 评估 | 学校 | 学生 |
| 发出请求 | 学校和家长 | 学生 |
| 宣传 | 学校和家长 | 学生 |
| 决策 | 学校和家长 | 学生 |
| 过渡计划 | 学校 | 学生 |
| 住宿 | 学校 | 大学 |
活动及设施
所有中央社区学院的活动, 组织, 课程、学术和技术课程向所有学生开放. 学院设施, 作为一个整体, 身体残疾人士是否可透过斜坡进入, 自动入口和电梯. 方便的洗手间设施，停车位和饮水机也提供. 参加中央社区学院主办的活动的个人应让主办机构或部门知道任何残疾或口译需求. 大多数请求最好提前两周通知.
联系
哥伦布和奥德地区CoLynn Paprocki |
格兰德岛，科尔尼和列克星敦地区金正日Ottman |
黑斯廷斯和霍尔德里奇地区*即将到来
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